《宁西河畔大地情》第三十四章：逆行而上为爱守候（三）

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　　多年前，荣昌对淼淼及其妈妈一直很好奇。

　　他一直想着，倘若有机会去参加家长会，去见见这对被妻子赞叹不已的母子。

　　但是一直未遂人愿，都近十年了，还从未与女儿曾经暗恋的孩子谋面。

　　露露看上去乖巧听话，但荣昌知道女儿是个外柔内刚的孩子，性格倔强而富有弹性，但骨子里的东西是改不了的。

　　这一点女儿太像他了，犹如他年轻时的样子。

　　荣昌是土生土长的大西北人，祖籍在SH市，爸爸荣茂18岁离开家乡。

　　上世纪五十年代，为了改变大西北教育落后的面貌。

　　一个冬天，大西北派人在SH市招收知识青年，支援祖国大西北地区的文化教育事业。

　　荣昌的父亲荣茂，一个学富五车的热血青年报名前来支援大西北。

　　上世纪三十年代末，爸爸荣茂出生于SH市十里洋场码头一个徐姓的搬运工家庭，年近3岁的荣茂父母双亡，成了孤儿。

　　码头带班人是荣家的一个偏房生下的荣姓小户，看着3岁的荣茂孤苦伶仃，就收治这可怜的孩子给同岁的次子做同伴，给孤儿取名为荣茂。

　　这家荣姓小家是个分支，人口单薄，家境殷实。

　　荣茂从小随同偏方荣姓少爷长大，一起玩耍、一起上私塾，勤勉的荣茂，酷爱学习，年纪不大就成了饱学之士。

　　解放后依旧没有放弃学业，读完高中、上师范。

　　当大西北来SH市招收知识分子时，荣茂从街道办和报纸上得知消息后。

　　在那个激情飞扬的岁月，到大西北去，到祖国最需要的地方去，到最艰苦的地方去，是荣茂那一代人的理想。

　　尽管知道大西北是个非常遥远的地方，风沙漫天，缺水，荒凉，荣茂随同200余名同户籍的年轻人远离十里洋场，来到大西北，分配到了各个中小学任教。

　　这批年轻老师的到来，给大西北教育带来了一股新风，人们将他们称为“SH老师”。

　　大西北的生活比他们预想的还要艰苦，尽管条件很艰苦，但这批热血沸腾的SH市青年从来没有退缩过。

　　开弓没有回头箭，大西北当地人能坚持下去，他们就能坚持下去。

　　简单纯真的SH市老师们没有丝毫的怨言，SH老师，一个曾经深深刻在大西北大地上的名词，如今已渐行渐远了。

　　“SH老师”这个特殊的名词，也是镌刻在许多人童年中最为亲切的记忆。

　　上世纪七八十年代，SH市对当年援助大西北的知识分子出台一系列安置政策。

　　那时的荣茂已是大西北某大学校长，不打算回去工作了，他将机会让给养育的5个子女，三个女儿和两个儿子，

　　次子荣昌是他最小的宝贝疙瘩，荣昌上面的哥哥、姐姐相继回到SH市落户，并享受落实工作的政策。

　　但性格倔强的荣昌立志要子承父业，扎根大西北，而且高中成绩优异的他，酷爱军人身上那庄严神圣的绿色，瞒着荣茂弃笔从戎。

　　后来有几次机会可以回到SH军区工作，但荣昌全都放弃了。

　　他告诉迷惑不解的妻子，军人的职责就是逆行而上，倘若都去较为安逸优越的大城市工作，谁来守护大西北，他是为爱守候，对祖国、对大西北人民的爱。