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清空 阅读记录
丁学成作为小组长，理所当然给其他人安排任务：“伙伴们，本次活动第二环节开始了，我们先把别人的观察笔记都熟悉一下，再让贝贝把我们四人的笔记组合在一起。如果有遗漏，就进行补充；觉得错误的地方，可以提出来讨论。”
过了一会儿，众人都看完了。丁学成呼叫贝贝：“贝贝，把四份笔记整理一下。”
光幕一闪，刚才分成四小块的笔记融合在一起，删除重复的内容，汇成一份观察笔记。
活动主题：走进大自然
活动任务：【观察】大自然中有什么？大自然中有哪些有趣的自然现象？
小组成员：波波，妍妍，琪琪，彬彬。
观察笔记：
1.大自然中有日月星辰，大地山川，江河湖泊，花草树木，鸟兽虫鱼。天空、陆地、海洋、地底都生活着各种各样的动物、植物和微生物。
2.大自然中有许许多多有趣的自然现象，比如风雨雷电，四季变化，台风、地震、火山、彩虹，植物的形态结构，动物的奇异本领等等。
“贝贝，怎么就这么一点？”四个人异口同声问道。
光幕上出现一段话，显然是贝贝给所有人看的。
“这是抽象概括，第一次观察活动，你们观察那么多，每一样都是粗略看看，那不是观察，那叫浏览。观察要有明确的目的，要有针对性，带着问题去细致研究，而不是像游览植物园、动物园那样简单地看看。这次活动的目的就是引导你们怎样去观察，学会怎么做观察笔记，为以后的活动做准备。观察记录要实事求是，不能想象和夸张，如果不会写字就用图画或者拼音代替。本次活动表现突出的是波波，他带着问题观察了河底沙石的底下是不是泥土。”
丁学成有些暗自得意，既得到实惠又得到表扬；那三个小伙伴彼此相视，对那句“观察记录要实事求是，不能想象和夸张”感到刺耳，他们记录的东西多少有一些是想象的，不由得耳根发热；同时也不太明白贝贝所说波波“观察了河底沙石的底下是不是泥土”是怎样办到的，贝贝没解释，他们也不好细问，都在反复品味前面那段话的意思。
沉默许久，四个人似乎看懂了光幕上那段话的意思：这次活动就是让大家随便去看，然后提醒你——观察不是这样子滴！
彬彬肉嘟嘟的厚嘴唇撅起：“这是红果果的戏弄人！怎么不一开始就让我们去观察一种事物，比如，蚂蚁。肯定是波波没弄清楚这次活动的任务，他调戏我们！”
“你，你瞎说……我接到的任务就是那样的！”丁学成差点气疯了，“这胖脸这么可恶，什么都针对我！”
“波波没弄错，你们看，这段话就是告诉我们，大自然的事物很多很多，很奇妙，要我们不断学习。”琪琪有些反感彬彬的言语，开口声援丁学成。
“嗯，我也是这样想的，开始我就觉得要观察的东西太多了，没有头绪，每一样好像都很复杂，比如，观察蚯蚓，我们只知道它的样子和它生活在泥土里，它有没有眼睛、吃什么、怎么消化食物、睡不睡觉、断了会不会死等等，我们都不明白。只观察这一点就要大量的时间，我们怎么能一下子把大自然的一切都观察清楚？”妍妍歪着脑袋一口气说这么多，累得有些气喘。
彬彬见大家都不支持他，埋头生闷气。
丁学成知道现在是完成任务的关键时刻，不好计较彬彬的态度，马上做总结。
“贝贝安排这次活动，就是要我们明白大自然的丰富和神奇，从而产生浓厚兴趣，努力学习，去寻找、去发现、去解释、去探索奥秘，把大自然的知识应用到生活实际中去，让我们的生活更美好！”
“恭喜波波，明悟科学的根本目的是服务社会生活实践，是人类文明、社会发展的动力，奖励100积分。”
丁学成赶忙查看自己的任务属性，果然积分又多了100积分，现在是32602，高兴得大声吆喝起来：“好了，伙伴们，通过讨论，我们明白了今后观察时要带着问题去仔细研究，以后的任务可能是单一的问题，不会再像今天这样不知所措了。现在，我们准备开始活动第三个环节——回答问题。贝贝，这次的问题是什么？”
光幕上连续显示了四个问题：
1.淡水鱼的鱼鳍有几对？长在什么位置？
2.蚂蚁属于哪类生物？有几对足？
3.野兔前后腿有什么区别？为什么尾巴很短？
4.白天为什么看不见星星？
见大家凝眉思考，丁学成也大脑飞转，心中想道：“我要靠这些问题完成任务，拿到积分，而且所有问题只有我回答才有效，我一定要拿到总结权。”
等伙伴们思考好了，丁学成抢先开口：“先由相应的观察者谈谈想法，然后大家讨论补充，最后我总结。第一个问题是河流里的，我观察过，小鱼在鳃下方（胸部）长了一对鳍，在腹部排泄口附近也长了一对鳍，所以是两对。你们有补充的吗？”
“我见过爸爸杀鱼，好像是这样的。”
“我也见过妈妈买回的鱼，说是别人在河里钓的，就是波波说的那样！”
“谁不知道呀，鳍的作用是鱼在水里游动时控制方向用的，我在科普书里早看过了！”
“恭喜波波，回答正确，奖励10积分。”同时，丁学成的答案在光幕上第一个问题下显现出来——淡水鱼有两对鱼鳍，一对长在胸部，一对长在腹部。
妍妍站出来，细声细气说：“第二题是我的，我仔细看过蚂蚁，头上一堆触角，身子下有3对，6只脚，一对在胸部，两对在腹部。你们有补充的吗？”
“你还没说它属于什么种类呢！”
“虫子。”
“不对，爬行类。”
“你们看书少，是昆虫类，我看过科普书的。”
丁学成觉得这胖脸虽然不讨喜，书本知识还是杠杠的，连忙做总结：“好了，我同意彬彬的观点，蚂蚁属于昆虫，有3对足。”
“恭喜波波，回答正确，奖励10积分。”同时，丁学成的答案在光幕上第二个问题下显现出来。
琪琪立即跳出来，急急说道：“第三个问题是我的，我在树林里看得很清楚，野兔前腿短后腿长，和青蛙一样，是跳着走路的。”说完还学着兔子走路的样子一蹦一跳。
妍妍：“为什么兔子的尾巴那么短？”
琪琪理所当然地说：“它生出来就那样啊，都很短！”
“是不是被咬掉了？”妍妍有些不确定。
“不对，我看过科普书的，……可是书上好像没说啊，反正我觉得不对。波波，你说！”
丁学成知道“兔子的尾巴——长不了”这句歇后语，但为什么“长不了”，还真没想过。他想起琪琪刚才蹦蹦跳跳的样子，脑中灵光一闪：“兔子尾巴长得太长，像松鼠一样长个大尾巴，是不是就不方便跳跃呢？”
“切~，松鼠不也是跳着走的？”
“是不是长尾巴兔子都被吃掉了？”
“不是的，我没见过尾巴长的兔子！或者说，没有尾巴长的兔子。”
丁学成只好猜想：“除非兔子为了逃避天敌，控制它的尾巴不变长！”
“哈哈，笑死我了，你能控制你的身体不生长吗？”彬彬指着丁学成笑得眼泪都流出来了。
“贝贝，我们的答案是：兔子前腿短后腿长，跳跃前进，为了逃命，不让自己的尾巴长长。”
“恭喜波波，回答正确，奖励50积分，很不错，科学离不开猜想，符合实际的大胆猜想是必要的。”
丁学成的话音刚落，答案在光幕上第三个问题下显现出来。
“耶~回答正确了！”
“啊？”
“哦~！”
“怎么可能？被我彬彬否定了的也能对？切，你也只会乱猜，瞎猫碰上个死耗子！”
“……，这娃子怎么这么个性格？你今后不改，老子会忍不住的……”丁学成欲哭无泪，内心狂呼。
他转头盯着胖脸：“最后一个是你的，你的科普书上怎么写的？”
三人齐齐看向彬彬，他涨红了脸，结结巴巴地说：“书中没有，我没看到这个问题~我想，是太阳没照到星星，所以看不见。”
两个小女生也不知道答案，看向丁学成，意思是让他回答。
丁学成没有退路，大脑急转，“看不见，看得见，应该看得见却看不见……”
“切，我还以为你又能蒙对呢，还不是一样，绕口令有什么用？也许我的答案是对的！”
“对了，你们觉得舞台灯光中的演员能不能看见台下的观众？”
“灯光没照到观众，当然看不见。”
“是吧，还是我的答案对！”
“不在灯光照耀下的人能看见观众吧？观众互相之间也能看到啊~”
“这……”
“贝贝，我的答案是：人在太阳光下，环境光线太强，远远超过星星发出的光，星星的光被强光掩盖了，所以看不见。”
“恭喜波波，回答基本正确，奖励30积分。人的视神经受到强光刺激，对弱光刺激不起反应，所以看不见。”
贝贝把完整答案显示出来，彬彬胖脸通红，不再说话。
这时，光幕上飘出一行大字：本次活动结束，再见！
然后那三人化为三个光团消失，丁学成松了一口气，终于把压在心中好久的疑问问了出来：“贝贝，他们怎么走的？怎么能化为光团消失？这里是什么地方？我怎么回去？积分可以用了吗？”
“别急，慢慢来，能告诉你的都告诉你！”
