当前位置 首页 秦逸传 第二十七章 精彩一课

《秦逸传》第二十七章 精彩一课

作者:逸云让爱重生 字数:2254 书籍:秦逸传

  对于秦逸来说,紧张的高中三年已经过去了,全新的大学生活现在才刚刚开始,各种课程的选修,各种活动秀,各种兴趣班的招生等等等等。秦逸完全被这里热情奔放的氛围所感染,内心是无比的轻松和惬意。

  “逸哥,赵教授的《宇宙新概念》课程讲得不错,我们今天去蹭节课听听!”心宇信息熟络,见着晨练回来的秦逸就赶忙告诉他。

  “好。”秦逸学的是历史相关的专业,可也对这类课程很感兴趣,听听也好,他随口问道,“凌子呢?”

  “他啊,现在巨有人气,刚才已有同学邀他去了。哦,他说先去帮我们占位子。”

  赵江涛教授近年来人气颇高,他讲授的《宇宙新概念》作为理工类公共选修课程,是学校里最受欢迎的课程之一,学生常常爆满。

  “宇宙是如何起源的,又是如何演化、发展、灭亡的?自古以来一直是人类最感兴趣和不断探索的问题。关于宇宙的话题历史上曾出现过各种神话故事,但作为一门科学应该建立在严格的理论和实验基础之上。”

  赵教授的课已经开讲了,二人耷拉着脑袋往教室前门走去。

  “报告!”“报告!”

  赵江涛教授年近四十,可能是经常做输出智慧的工作,顶上头发谢了些去,然神采不减,气质迫人。他抬眼看着这两个新学生:一个戴眼镜倒也不失帅气,只是两眼闪烁不停;一个皮肤稍黑,却两眼挚定有神。先不说他的课很少有学生迟到,就算迟到几分钟他也很少罚学生站的,可现在他想这么做,于是他继续讲课:

  “宇宙学无论在科学上还是在哲学上都是一个探索中的问题,并没有现成的确切答案,所以科学的态度对认识宇宙尤为重要。从柏拉图、亚里士多德的地心说,到哥白尼的日心说,从牛顿的万有引力理论到爱因斯坦的广义相对论,人类就是这样一步一步地来认识自然规律的。”

  “人类是从认识太阳、月亮、太阳系中的行星开始认识宇宙的。很长一段时间,宇宙被认为是空间上无边无际、时间上无头无尾的物质的总和。随着科学技术的发展,人类已经观察到宇宙的边缘这是距地球约100多亿光年的类星体。一些天文观测事实和理论研究使人们相信宇宙产生于爆炸的一瞬间,所以宇宙的概念发生了根本的变化。不仅如此,人们还能了解距地球十分遥远的恒星的物理状态。人们的足迹开始涉及其他星球。天文学的研究需要人们认识自然的最新知识,需要最先进的技术,而且天文学永远是人类认识自然的最前沿的科学。但是天文学又是最古老的科学,它几乎是伴随人类同时产生的,现代天体和宇宙所有的新概念都经历了漫长的发展,所以现代天文学是建立在人类不断追求和摸索的基础之上的。”

  课程过半,赵教授再看二人,前者眼怯面红,似乎已晓错知耻;而后者居然和自己对视,眉心微皱,威光之下,不仅毫不惧意,而且迎锋而上,胆气逼人。其实赵教授注视他们的时间连一秒都不到,多年的教学经验告诉他:前者机敏好动,后者勤奋好学。二人既能邀约一起,无疑是好朋友,若真是志同道合的好友,日久则拙能生勤,勤能补拙,相得益彰。

  “老师,我有个问题?”秦逸看老师停下来,于是举手道。

  “啊?”赵教授有些惊讶,现在上课想提问的学生是越来越少,而站在门口还要求提问的十几年来这个学生算是第一个。

  “当然可以,你说。”

  秦逸理了理头绪,昂首提问:

  “谢谢老师!老师刚才说现在天文学是建立在人类不断追求和摸索的基础之上的,那么我想知道人类不断追求和摸索的目的是什么,是资源渴求吗?这是因为人类自己的索取无度而导致的吗?是因为地球资源的日益枯竭从而又想去对其他星球强取豪夺吗?”

  “问完了?”赵教授真没想到这位同学的问题居然这么多,这么直接,这么有深度。

  他正想着怎么回答,只见台下的一个同学举手站起来,是金凌。

  “老师,我同学的意思是:我们的存在本身是不是对宇宙的一种伤害。”

  这孩子是担心他问题多答不上来吧,好小子,语言真犀利,赵教授刚想回答问题,门口那位戴眼镜的同学又举手了。

  “老师,我也有个问题。”

  赵教授笑了起来:“今天的板凳学员表现还不错。等下,允许我先把刚才的问题写在黑板上。”

  “好,这位同学,你说。”

  “谢谢赵老师,我承认赵老师的课是我们学校讲得最好的,但是有一点我不明白,我们研究的宇宙学有意义吗?”

  赵教授一听很是惊讶,正准备给他讲讲大道理,又听到:

  “老师您先别生气,请让我把问题说完,我们知道宇宙是极其浩瀚的。如老师所说,我们所探知到宇宙的边缘距离我们有约100亿光年,要想解开宇宙之谜,可以用这个距离除以我们想象得到的速度,那么我们所需要等待的时间是,对不起,各位同学,计算器还没有那么多零(有同学笑出声来)。”

  “老师,我的意思就是,时间对于我们每个人来说就只是生命的长度,生命的时间最多不过百余年,当生命停止了,这些研究还有意义吗?”(少数同学哗然)

  此时的赵教授表情用什么词来形容呢?生气,没那功夫。郁闷,当然不是。喜悦,谈不上。兴奋,嗯,当然。这两个同学的问题,有疑惑,有深度,也很有意义。

  他长吸一口气,微笑着对他们说:“两位同学,请到位子置上坐下,大家请允许我一起来回答这两个问题。”(掌声)

  “同学们,回答问题之前首先要提到两个人物。第一位是英国的达尔文,他说过,‘物竞天择,适者生存’。是的,大自然选择了我们,同时,我们也应当遵守大自然法则,如果无视,后果只能让大自然选择抛弃我们;另外一位叫毛博文,他是我国著名的科学家,他曾提出一种‘曲境空间之对称理论’。(大家不解)哦,简单说就是时空隧道理论。虽然一直还停留在猜想阶段,但科学界一直没有失去信心。这么说吧,两千年前,光和电还只是作为一种自然现象来认识;两百年前开始才开始有了初步的了解;如今我们已能在各个领域把光、电、热等能量熟练地进行转换。这些技术对于古人来说,无异于是神话。套用一句广告词来说:‘思想有多远,我们就能走多远’!未来是什么样子,谁知道呢?”(鼓掌)

  赵教授喝口水,深情地说道:“现在我想用一句话来回答你们的那两个问题:过度的索取无疑是一种伤害,有意义的存在才算精彩!”(掌声雷动)

  下课的时候,赵教授有意留下秦逸他们俩个。

  “对不起啊,两位同学。刚才让你们站了那么久!”

  “赵老师,您的课讲得真好,我们就算能站着上课也值得!”心宇这话的确是发自内心。

  “是啊,赵老师,能告诉我您的电话吗?”秦逸追问道。

  “当然可以,给,以后有什么疑问可随时找我。”赵教授热忱地说。

  秦逸很感激,刚才赵老师提起爷爷名字的时候,他已激动过一回,如果不是前天爷爷嘱咐过自己的话,他可能早忍不住说出那毛博文就是自己的爷爷了。现在留下电话,说不定以后会有用。

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