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《暖山》第一百五十章 热血青春

作者:南棠听风 字数:1819 书籍:暖山

  田欣一脸担忧地看着杨春娟,又拍拍她的肩头说道:“害!没事的,万一他们跳失误了呢?以我的经验来说,他们越是粉丝多,心里的压力也越大,说不定不如你们跳得好呢。别担心,加油!等六月,我回村里去找你玩。”

  杨春娟点头,眼里满是那片蓝色的星海:“好,你也加油呀!”

  “好。我老师喊我了,那我先去了,拜拜。”

  主持人一番激情的开场白之后,“跳豆”舞队踏着激昂的音乐节拍登上了舞台。

  他们是今晚的第一束火花,即将点燃全场的热情。

  巨大的音响系统释放出震耳欲聋的电子乐,强烈的鼓点与贝斯共振,空气似乎都在随之震动。这里是街舞者的战场,每个音符都是战斗的号角。

  街舞的旋律响起,一群舞者身着个性鲜明的服装,融入这片光明与阴影的交融之地。他们像黑暗中的闪电,以身体为笔,地板为画布,用极致的力量与精确控制描绘出动感的轨迹。

  旋转、翻滚、定格……

  跳豆!跳豆!跳豆!

  观众们的欢呼声、掌声此起彼伏,与舞台上的律动交织在一起,构成一幅激情四溢的画面。

  这场开场秀无疑将整个活动的气氛推向了高潮,预示着接下来的每一刻都将精彩绝伦,令人难忘。

  在“跳豆”舞团的表演中,发生了一个意想不到的瞬间,它彻底改变了舞台上的气氛。

  一位队员在进行一组复杂动作衔接时,不慎脚底打滑,险些摔倒。

  他的身体本能反应迅速,稳住了即将倾斜的姿态,但灾难接踵而来——耳机耳返却在这关键时刻掉了出来,一切音乐信号在他耳中戛然而止。

  面对骤然间的静默,这个孩子心猛地沉了一下,会场里观众的欢呼声与鼓噪声瞬间变成了一片混沌,他不得不凭借着记忆和内心对节奏的理解,艰难地维持着舞蹈的连贯性。

  观众席上,这一幕的发生引起了轩然大波。

  粉丝们的情绪随着事件的发展起伏不定,他们担心而又焦急,开始用更高亢的喊叫声来掩盖心中的不安,试图通过声浪给‘跳豆’传达勇气和信心。

  这股由担忧转化为激励的力量,使得原本清晰的鼓点声逐渐被淹没在一片呐喊声中,变成了某种奇特的、鼓舞人心的节奏。

  杨春娟紧握着张倩的手:“那个同学的脚崴了,好像。”

  “崴了不是好事吗?我们就有希望晋级了。春娟,你说我们能走到决赛该多好?我真的想拿一个奖回去,不为了奖金,就为了心里的希望。”

  杨春娟看看张倩:“我希望那个同学没事,他的脚看起来摔得有些严重。”

  “他们队长超厉害的。”

  如张倩所说,跳豆舞团的队长立刻意识到了局势的严峻。他尽力通过肢体语言与面部表情来提醒队员,想要帮助大家稳定情绪,重回正轨。

  然而,他们不过是平均年纪十多岁的孩子,队伍中的其他人看到同伴出现失误,心绪难免受到影响,原本默契的舞步开始出现些许错乱,动作间的衔接变得生硬,整个表演的质量不可避免地下降了。

  此时,舞台上充斥着一种近乎混乱的气息,各种问题接踵而至:部分成员的动作迟疑、队形难以维持,原本设计好的配合出现了明显的脱节。

  狂热的粉丝们越是欢呼,他们的动作也就越糟糕。

  最后一个音符落下的时候,大家都才舒了一口气,有一种终于受刑结束的解脱感。

  普沙村希望小学的孩子们从没遇到过这种情况,有一些孩子开始庆幸既然对手失误了,那他们就有机会赢。有的孩子甚至发出了嘲讽‘还明星呢,我看也不过如此’……

  岩老师就站在他们身边,他严厉地看着孩子们说道:“在比赛中,真正的勇者从不在对手的挫折中寻找慰藉。有种胜利叫胜之不武,我希望你们赢,但我更希望你们能够专注自己,而不是因为对手失误导致自己赢得比赛,而沾沾自喜。竞技之美,存乎高风亮节,胜利之花,应植根于个人努力与奉献,而非生于偶然。”

  孩子们被岩老师一顿‘教育’,纷纷都低下了头,而让普沙村的孩子们没想到的事情发生了。

  他们这次的表演曲目依然是热闹的民族舞。

  当孩子们走上舞台,悠扬的笛声由远及近的时候,观众台上不知谁喊了一声“跳豆!”,于是跳豆的粉丝也跟着大喊跳豆的名字。

  许是被其他人感染,观众的声音好像都在大喊“跳豆!跳豆!跳豆!”

  普沙村孩子们高高绷直着手,尽力去将彝族舞的魅力散发,但他们还是听见了那一声声具有穿透力的呐喊。

  可惜,呐喊声不是为他们加油,而是为了搞他们的心态。

  孩子们哪里会知道这些,喊声越来越大,有几个本来就紧张的孩子开始心里发慌,动作也有些不稳。

  岩老师在后台着急地去找主办方,他说孩子们本就是大山里来的孩子,遇到这种大型舞台本就紧张,而台下观众的做法实在是有些不妥。

  主办方对于这种情况也无可奈何,他们说也没想到事情会变成这样。

  岩老师只能无措地回到舞台后面,他大声向孩子们喊着加油,可这么吵的舞台,孩子们哪里听得到。

  看着舞队的同伴们有些慌张,杨春娟和张倩在一个旋转中互看了一眼,像是并肩奋斗的战友,早已经在朝夕之间养成了默契。

  她们微笑着看向远处,大声地一起唱起歌:“阿哩哩!阿哩哩!赶圩归来阿哩哩!阿哩哩!阿哩哩!赶圩归来阿哩哩!……”

  她们的声音被淹没在声音的海洋里,可那有什么关系呢?

  他们身边的伙伴能听见,他们自己能听见就够了。

  于是,舞台上的孩子们开始一起大声地边跳边唱。

  岩老师看着孩子们一起唱起来,也深吸一口气,大声地跟着他们唱。

  最后,观众台下有了不一样的声音。

  细细听,

  他们再朝着他们大喊:“加油!加油!加油!”

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