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清空 阅读记录
卫修所说的纹理或者纹章，便是万物有“灵”的根基！
万物有命，是自世界形成之时便存在的天理；而万物有灵，必须体内有着纹理。
纹理是沟通天地灵气的媒介，没有纹理，灵气无形，最多滋养血肉一番，不可能吸纳运用无所不在的灵气，也就是普通人而已。
新生命诞生时，如果体内有纹理存在，便是天之骄子，出生便可开始修炼。
而修炼的本质，最核心的部分便是完善优化体内最初的那枚纹理！
就像那株血参，诞生之日根茎中便镌刻着二阶复杂程度但不完整的火属性纹理，经过自然生长吸纳天地灵气百年，才能将自身体内的天生火纹给修补完美，最终堪比三阶灵药纹理的复杂性。
在万州城卫修一待就是十年，见过很多拿着灵药换取归元丹人为在体内篆刻纹理从而开始修炼的人，而天生纹理之人，除了教中圣子圣女，他只听说个一个人！
一个十年前突破到三阶，离开万州郡外出闯荡的传奇人物！石轩晨！
虽然归元丹一类丹药普通人也难得到，但对于不同势力而言不过是一种常备物资，通过丹药也能让子弟开始修炼，至少青黄相接，保证势力传承不断。
但人为篆刻的初始纹理，千篇一律不说，还容易被敌对势力了解而被针对性瓦解，所以除了归元丹成了大路货色，让普通人能够修炼之外，不同势力自身成员所用的初始丹药都是极度保密！
甚至有的势力更为血腥，在纹理之内篆刻禁制，如有外力探查就玉石俱焚。
篆刻核心的初始纹理之后，便能沟通天地灵气，吸纳转换成几身力量。再学各种功法，秘籍，同样是篆刻不同的纹理，化作战力。
要是方不圆知道这些，便能用他的话来说：能够沟通天地的初始纹理就是为爱发电的发电机，功法秘籍的纹理便是各种产品，是想发光发热，还是快乐旋转，就看你是什么了。
方不圆同样有疑问，莫非古时候小说里写的东西，修炼天赋这种看不见摸不着的东西，能够摸摸骨捶捶石头就量化出来？
当即问道：“天赋还能检测？”
卫修不知道方不圆为何会有这样的疑问，开口说道：“当然能。天赋天赋，说的就是得天赋之，如果体内有自生纹理，当然能够检测出来。”
原来如此，那我明白了，方不圆又问：“怎么检测，有什么危害没有？”
卫修摸着白胡子思索，这小子怎么什么都不知道，这就还敢来换归元丹？检测个天赋能有什么危害，灵气一进一出就完事，快得很！
“没有什么危险，只是如果你真的纹理自生，检测你天赋的人便能知道你初始纹理的结构。”在一旁安静坐着的少女开口，清澈灵动的眼睛看着方不圆。
额...我有点儿不懂你说什么的样子…
“哪有什么问题吗？”
见方不圆态度语气极为诚恳，并不是想调侃人的模样，少女接着解释：
“纹理结构是个人最私密的事情，知道你纹理结构的人能够推敲出纹理的关键，针对你的纹理做出限制乃至瓦解，让你纹理崩溃，运气好成为废人，运气差死于灵气乱流。”
咕咚，方不圆咽下一口唾沫，这么恐怖还说不危险，关键是姑娘你说这么吓人的话时能不能不要像我一样沉稳淡定，更吓人了好吗。
“那我哪还有必要检测……”
卫修吹胡子瞪眼，我刚想说没危险来着，圣女你捣什么乱，咳咳两声提醒圣女不要在什么都说，少女不好意思的笑，萌着眼睛看着方不圆。
“还是有必要的，越早知道天赋如何，才好做出针对性的修炼计划不是？后续功法也好去准备，比如说我月神教就蛮不错的，功法还是很全面……”卫修苦口婆心地劝诫，真是修炼的好种子可不能再错过，走了一个石轩晨，还能走了这个...
“咳咳，小友你叫什么来着？”
…
问号浮现在脑袋上，搞半天我还没自我介绍，方不圆职业假笑：“方不圆。”
少女听后香肩微抖，憋着不要笑出声，方不圆见了只想拍额头，怎么老是碰见笑点低的人，方方正正的，就是不圆怎么了。
笑完感觉不是太有礼貌的少女收拾表情，端庄大方地说道：“我叫林夕。”
卫修老头接过话茬，再次劝导：“方小友，你就不想现在知道自己的天赋如何？我卫修指天发誓，不会泄露你的纹理结构。”
方不圆见卫管事说到这份上，加上自己确实想知道一番自己的情况，自己的世界是科技力量，体内应该没有这个世界天赋之的纹理才对，又不是小说中来一次魂穿，但万一呢，方不圆也想体验一把修炼有成的经历。
“可以，但我想让林夕姑娘帮忙检测可以吧？”方不圆说道，怎么想都是青春活泼的美少女比糟老头子更令人心情愉悦，何况林夕还跟他说了纹理隐私的重要性，比卫修老头值得信赖太多太多。
“小友莫不是信不过老夫？”卫修生气。
“不是，你没林夕姑娘好看。”
卫修更生气，老夫曾经也是风华正茂的美少年！
林夕闻言，笑得更加灿烂，应下方不圆这一要求。
卫管事还是屏退边上的随从，从万能的木柜子里再次取出一个方盒，扣出一块拇指大小的蓝色正方体晶块，在光线之下熠熠生辉。
卫修把蓝色递给林夕，说道：“圣女只有一阶的修为，自身灵气还不足以外放，需要借助外力。这枚一阶蓝灵石大概有一百单位浓缩灵力，足够圣女帮方小友检测天赋。”
林夕接过蓝灵石，卫管事久了不回教内，对她的实力认知还停留在年前，不过能省力便省力，用蓝灵石也没什么不好，当即右手一伸，对卫修说道：“天赋检测的简易行功图给我一份。”
“我在教内没有看过这个知识。”
方不圆：……。
