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《爆款神医》第562章 第一课

作者:花好月圆 字数:1695 书籍:爆款神医

  “请坐。”林风目光掠过下方那一双双热切的眼神,拿起粉笔,在黑板上写下了两个字。

  中、西?

  底下的学生们纷纷念出这两个字来。

  “同学们,你们都是学医的,按照现代的医学说法,分中医、西医两大类,泾渭分明,体系完全不同!”林风指着黑板侃侃而谈:“西医我就不说了,不是我的专业范围,这节课我先来讲讲中医的过去、现在与未来。”

  停顿一下,他问道:“有谁可以说一说中医起源?”

  下方马上有几只手高高举起,林风扫了一眼,指了下角落里的一位男生:“那位同学!”

  “林老师,传说中医最早起源于神农尝百草……”

  “哦,还有更早一些的说法吗?”林风笑问。

  “这个……老师,更早那就是原始人了吧?”男生挠头,台下一片哄笑。

  林风没有笑,示意他坐下来,肃然说道:“不错,中医起源,源自我们祖先最早最初的原始蒙昧时代,从原始人到神农这一阶段,如果没有针对疾病的治疗手腕,那就太不科学了!试想,某些动物都能找到适合自己的治病方法,身为万物之长的人类,又怎会缺少智慧?中医与我们的祖先同步,历经几十万年的发展,远超西医历史,源于自然,古老博大,滋养守护着无数先民,没有它,就没有我们华夏民族今天!我们敬畏自然,我们崇拜祖先,就应该延续祖先传承,将中医继承发展下去!”

  “但现如今,中医的发展遇到了对手,走到了最艰难的一刻!”林风话锋一转,让所有人都屏住了呼吸。

  “中医的现状怎么样?谁来说一说?”

  “我!”坐在前排的一位中年男子站起了身,他也是医学院的教师。

  “好。”林风点点头。

  “我叫王田,目前在教授中医临床学!”王教授向大家先介绍了自己,随后聊起了中医:“我入行有二十年了,怎么说中医现状呢?我觉得一句话很形象:墙里开花墙外香。咱们华夏老百姓,尤其是当代年轻人,很不待见中医,中医院里出入最多的是中老年人,或者是身患绝症无药可医时,才想到开几副中药续命。相反,国外很多人,对中医却是明贬暗褒,为什么?因为他们知道中医的优势,知道中医能治疗很多西医束手无策的顽疾!但同时,他们出于维护西方医学体系的利益,锲而不舍持续打压中医!不断地黑我们,试图一家独大,可叹啊!同学们,中医的现状,如同温水煮青蛙,我们如果不努力,未来也许将没有中医立足之地!”

  王田的发言让现场陷入了寂静,直到他坐下去,那压抑、沉闷的气息仍然弥漫在宽敞的阶梯教室里。

  “啪啪啪啪!”林风鼓起掌来,掌声这才渐渐响起。

  “王教授说的非常中肯啊!”待掌声平息,林风说道:“中医现状不容乐观,这就是我们所有学医者面对的事实!内因外因都有,怎么办?中医还有没有未来?”

  “有!!”有几名热血青年大声回应。

  “对,有!一定有!必须有!”林风振臂高呼:“中医绝不能毁在我们这一代手上!五千年前,炎祖神农氏尝百草,三千八百年前,元圣伊尹制方剂救万民,两千五百年前,神医扁鹊换心,之后有华佗开启外科手术,药王孙思邈悬丝诊脉,李时珍著述立本草,无数先贤医者创下的丰碑,由我们继承!中医的延续发展,势必会更辉煌,更颠覆!未来的医学界,一定属于中医!”

  一张张热切的脸,充满了豪情,振奋,一双双眼神,满含着渴望和希冀!

  掌声经久不息,气氛趋于狂热!很多人站起身鼓掌,挥舞着拳头,拍起了桌子!

  “好了,说了这么多废话,浪费了大家一半的时间,真不好意思。”林风笑着挥手,“接下来我讲一讲干货。书本上的东西就算了,各位同学,想听听什么?”“老师,传授点失传秘方呗!”

  “老师,学中医有什么捷径?”

  “望闻问切的最高境界,能一眼断出病症吗?”

  台下热情高涨,这些经历了本科学习的学生,提出的问题也都很独特,被林风挑起了情绪,胆子大起来,都不按常理出牌了。

  “那好,今天我就挑选十个问题来解答!”林风笑了笑,“秘方当然有,中医最不缺的就是秘方,比如我这一方剂,专治伤寒咳嗽,名为……小祛寒汤。”

  林风转身在黑板上写下了一个中药秘方,详细到每一种中药用量,入药的先后顺序,熬制时间。

  所有人如获至宝,一字不差照抄,记下这个方剂。

  这是任何医书古籍中都不曾有过的秘方,就算是陈古韵也没见过。

  “至于学中医的捷径……”林风笑道:“目前来看,还没有捷径,但实践出真知,熟记各种中医配方、临床对症下药,可以解决一半的难题。”

  “林老师,那另一半难题是什么呢?”有人高声询问,

  “另一半就是辨别出疾病根源,掌握望闻问切之法。刚刚有同学提出来了,最高境界能不能一眼断出病症?答案是肯定的!”林风收敛笑容,严肃说道:“很多时候,单纯靠望气就能断出九成以上的病症,人的面部气色、五官,乃至发肤、指甲等等,都能反映出病况深浅、位置!这门学问不是一两句话能说清说完的,需要长期的深入学习、实践……”

  “如果再加上闻、问、切,中医手段全部用上足以诊断出所有病因、病理!”

  林风逐一对学生们提出的问题作出解答,脱离了课本上的照本宣科,通俗而又别开生面的讲解,始终主导着课堂的进度!

  无论是学生还是教授,抑或是院长,一双双眼睛无不紧盯在林风身上,如饥似渴地吸收着他的每一句话,被视作金玉良言般的宣讲……

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