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清空 阅读记录
我仔细回忆了一下，开始答题：“先是在袁世凯死后，北洋军阀分裂为皖系、直系、奉系三大派系。”
“皖系的段祺瑞在日本的支持下，控制皖、浙、闽、鲁、陕等省；直系的冯国璋在英美的支持下，控制长江中下游的苏、赣、鄂及直隶等省；奉系的张作霖以日本为靠山，占踞东北三省。”
“之后，山西的晋系军阀阎锡山，徐州一带张勋的定武军，西南的滇系军阀唐继尧和桂系军阀陆荣廷，迅速崛起，北洋军阀陷入混战，争斗不休。”
“哇哦！”我听到教室里有此起彼伏的惊叹声：“文科生就是不一样啊，这些都知道得一清二楚。”
“对这个小学妹我服了。我以为只有咱们男生会了解这些军事历史的。结果人家知道得多了去了，瞬间把你秒成渣渣。”
“刚刚我一度以为她在朗诵百度词条。现在看来，是我孤陋寡闻了。”
“这不是很正常的事吗？蒋越泽看上的人，能差到哪去？”
“说得也是。长得好，学习好，啧啧。”
“酸了吧？这样的人又不是自己。”
“讨打吧你？”
老师不理会这些小吵小闹，在讲台上来回踱步，锐利的眼神透过小眼镜发射出令人敬畏的光，继续提问我：“孙传芳和吴佩孚属于哪个派系？是什么时候崛起的？”
我不假思索：“都是直系，孙传芳在直皖战争中崛起，一路扶摇直上，成为东南王；而吴佩孚是在直皖战争中声名鹊起，在直奉战争中力挽狂澜，成为直系军的头目之一。”
老师赞许地点了点头，我暗暗舒了口气，以为自己这一关算过了。
谁知老师只是淡淡地说了一声“不错”，又继续提问：“北洋军阀后期的三位军阀，谁的实力最强？”
我愣了一瞬，仔细回想：“后期的三大军阀，东南王孙传芳，任浙、闽、苏、皖、赣五省联军总司令。”
老师又跟着点了点头：“说得不错，继续。”
我只好硬着头皮继续答：“张作霖号称“东北王”，北洋军奉系首领，治军有方，是后期北伐战争要讨伐的主要对象之一。”
“而吴佩孚秀才出身，直系军阀首领曹锟的第一战将和智囊。曾一战安湘、再战败皖、三战定鄂、四战克奉，有“常胜将军”之名，也因此成为三足鼎立的一方雄厚势力。”
老师继续点头：“分析得不错。但你没回答我的问题。”
我有些不确定道：“我记不太清楚了，但应该是孙传芳，因为他坐拥五省军队。”
老师看着我，没立即开口，倒是蒋越泽淡淡嗯了声，语气轻柔地鼓励我：“自信点。你答得很好。”
我心里一下子明媚起来，也不管老师是什么评价了。
这时候，老师的表情也变了，从一个严肃不已的老教授形象，变成了笑眯眯的和蔼老头。
他摆了摆手，我这才大大松口气，还略带些不好意思地坐下来。
没等我坐稳，陈正学长就像是发现新大陆似的，难得地热络些，隔着两个座位还要和我说话：
“欢迎随时你加入文学社，我保证，你一定不会失望的。”
我愣了一秒，不知该怎么回答，只好委婉道：“我会去参加活动的。”
陈正点点头：“有活动，我让越泽告诉你。”
我应下来：“好的。谢谢学长。
但他没立刻对我的回答做出评价，反而是慢悠悠说起别的：“我们崇文大学，是个综合类大学。听名字就知道很向往，且一直注重培养同学们的文学素养。”
“所以你们这些未来的国家栋梁，文学素养必不可少，一定要多了解历史，人文地理，才会走得更远。”
“希望在不久后的某一天，我上课的时候，教案不用区分文科院理科院，大家都能像这位小姑娘一样，清楚地回答我提问的每一个问题。”
“这个小姑娘很有学识，不愧是崇文经管院的招牌。大家应该给她鼓个掌，鼓励鼓励。”
教室里的师哥师姐都配合地鼓掌，就连闫博和陈正也不知道什么时候抬起头，用慈祥的老父亲的眼神看着我，卖力地鼓掌。
呼，看来老师不讨厌我了。我心里一下子像点亮小火苗一样，雀跃地不行。
但我没有去看蒋越泽的表情，也没理郁晚舟的调侃，装作若无其事的样子看书，实际上一个字都没读进去。
下一秒，骨节分明，修长白净的手出现在我的书上，移开的瞬间，一颗独立包装的话梅露了出来。
我瞬间开心的笑，扭头去看他，小声地冲他要表扬：“我是不是很厉害？”
他笑着点头，眼里有星星：“嗯。”
我这才满意地转头，继续看书。
这下，书上的字都能读进去了。
一节课就这么慢悠悠地过。到了最后十分钟的时候，老师要求每个同学拿出一张a4纸，做随堂测验。
整个教室里瞬间一片的声音，小声的交谈声，无比自然和谐的融合在一起。
而只有我，手足无措地坐在那里，不知道这个环节要怎么自处。而就在这时候蒋越泽给了我一张纸。
我有些惊讶，指了指我自己：我也要做吗？
蒋越泽点头，眼里都是肯定的光：“我记得，你最喜欢历史。”
我笑，拿过纸，有些不好意思地别了别头发：“可是这一段历史，我学得不是很好啊。”
蒋越泽没急着辩驳，只是微微屈指，指了指黑板上的题，轻声道：“这道，你可以答的很好。”
我顺着他的手指看过去，看到了黑板上的第三题：红军长征的意义。
我一看，某些记忆瞬间涌入脑海。
那时候还是在高一。已经进入深秋，第一次月考已经结束，我因为文科的傲人成绩，保管我稳稳进入班级前三。
那时候仁城一中有个不成文的规定：第一次月考后，就要换座位，有弱科的同学老师会格外关照。
而我，就是因为提前知道，才会故意不答数学物理最后一题的。
一切都和我预想的一样，老师一下子就关注到了我，叫我去办公室谈话。
一场对话聊下来，我成功地，被换到了蒋越泽的身边。
我高兴地不能自已，就连回教室的路都是跳着回去的，那时候，觉得热闹熙攘的楼道都变得很长，我的心就像离家的小鸟，恨不得马上飞回班里，把自己的桌子搬过去。
飞速到了门口，又退回去几步，整理好自己的头发，长舒了一口气，这才“气定神闲”地回到自己的位置，装作什么都没有发生的样子。
那一节课语文课，老师讲了什么，我一个字都没听进去，只知道自己在期待下课，看着自己书桌里的巧克力发呆傻笑，又时不时看着蒋越泽认真做笔记的样子犯花痴，想象着我们打招呼的画面，甚至还在脑海演练了好多遍我成为他同桌后，开口说的第一句话。
语调，字数，都在反复斟酌。
终于到了下课的时候。我听见下课铃的时候，整个人的眼睛都亮了起来。
这种极力压抑自己心里喜悦的辛苦，都在班主任进来的那一瞬间，宣告消失殆尽。
看着班主任从门口走到讲台的那段路程里，我的心跳越来越快，越来越快，眼神里的期待也从小火星变成火苗，最后在他宣布换位名单时，变成了烟花，砰地一声在我心中绽放。
我至今都记得大家羡慕嫉妒恨的阴阳怪气的语调，记得老师斥责他们的气急败坏，也记得朋友们的揶揄打趣。最最难忘的，是蒋越泽越过同学们，飘来的一般淡漠却友善的一眼。
越过矮矮人群，坚定又认真的一眼。
就在众人的瞩目下，我将自己的所有东西都搬到了蒋越泽的旁边，边收拾东西边想自己该怎么和他说话，忐忑又紧张。
等到收拾完东西，上课铃响了，历史老师进来，发下学案，告诉我们要学《国共十年对峙》这一节课的时候，我还没有想好该怎么和他说话。
心不在焉预习完课本，左耳朵进右耳朵出地听老师讲了大半节课，等到老师要求同桌之间讨论红军长征的意义时，我才终于名正言顺地有了和他搭讪的借口。
我将身子侧过去，努力压着心里的紧张和雀跃，极力笑得温柔大方，将早已准备好的巧克力放在他书上，指着道：“军训的时候，谢谢你。”
他眨了眨眼，看了看书上的巧克力，又看了看我，就是没收。
我不知哪来的坏心思，看到他这样茫然认真的样子，忍不住想“调戏”他。
于是，我便换了笑容，变得明媚轻佻，语气也是欢快不正经的：“有借有还，再借不难。你收了，我以后才能继续厚脸皮麻烦你啊，同桌。”
他定定地看了我一眼，眼里似万花筒，色彩纷呈。我强忍着保持理智，才没有被迷惑。
就在我坚持不住要犯花痴的时候，老师一声暴喝，叫的正是我的名字。
我火速回神，蹭的一下站起来，可老师已经快步走了下来。我看着蒋越泽书上的巧克力，又看了看蒋越泽纹丝不动的样子，心都提到了嗓子眼，却还是梗着脖子没有动。
心里却直呼完了完了，这下要凉了。眼睛也慢慢闭起来，准备迎接属于我的暴风雨。 2k阅读网
